تدریس درس یازدهم فنون دوازدهم انسانی – خودارزابی درس 11

دانلود ویدیو

جواب تمرینات کتاب درسی

جواب درس 11 علوم و فنون ادبی دوازدهم انسانی

جواب خود ارزیابی درس یازدهم فنون دوازدهم انسانی – صفحه 109، 110 و 111

جواب صفحه 109 فنون دوازدهم انسانی

۱پس از خوانش درست اشعار نیمایی زیر و نوشتن پایه‌های آوایی هریک از مصرا‌ع‌ها، وزن و نشانه‌های هجایی را مقابل هر مصراع بنویسید.

هست شب یک شب دم کرده و خاک
رنگ رخ باخته است
باد، نوباوه ابر، از برِ کوه
سوی من تاخته است.
نیما یوشیج

 

هست شب یک شب دم کرده و خاکپایه‌های آواییهَس ت شَب یک | شَ بِ دَم کَر | دِ وُ خاک (1)
وزنفاعِلاتُن | فَعِلاتُن | فَعِلُن
نشانه‌های هجایی– U U   /   – – U U   / – – U –
رنگ رخ باخته استپایه‌های آواییرَن گِ رُخ با | خ تِ است (1)
وزنفاعِلاتُن | فَعِلُن
نشانه‌های هجایی– U U  / – – U –
باد، نوباوه ابر، از برِ کوهپایه‌های آواییبا د نُو با | وِ یِ اَب رَز (2) | بَ رِ کوه (1)
وزنفاعِلاتُن | فَعِلاتُن | فَعِلُن
نشانه‌های هجایی– U U   /   – – U U   / – – U –
سوی من تاخته استپایه‌های آواییسو یِ مَن تا | خ تِ اَست (1)
وزنفَعِلاتُن | فَعِلُن
نشانه‌های هجایی– U U  / – – U –

اختیارات شاعری

۱- در هجای پایانی همهٔ مصراع‌ها، اختیار وزنیِ تبدیل هجای کشیده به هجای بلند در پایان مصراع وجود دارد.

۲- در هجای هشتم بند سوم، اختیار زبانی حذف همزه وجود دارد.


جواب صفحه 110 فنون دوازدهم انسانی

۲برای اشعار نیمایی زیر مانند نمونه بالا خانه‌هایی تولید کنید، پایه‌های آوایی و وزن و نشانه‌های هجایی هر مصراع را بنویسید. سپس اختیار شاعری به‌کار رفته در این شعر را مشخّص کنید.

میان مشرق و مغرب ندای محتضریست
که گاه می‌گوید
من از ستاره دنباله‌دار می‌ترسم
که از کرانه مشرق طلوع خواهد کرد
شفیعی کدکنی
میان مشرق و مغرب ندای محتضریستپایه‌های آواییمِ یا نِ مَش | رِ قُ مَغ رِب | نِ دا یِ مُح | تَ ضَ ریست (1)
وزنمَفاعِلُن | فَعِلاتُن | مَفاعِلُن | فَعِلُن
نشانه‌های هجایی– U U /  – U – U   /  – – U U  /  – U – U
که گاه می‌گویدپایه‌های آواییکِ گاه می | گو (2) یَد
وزنمَفاعِلُن | فَع لن
نشانه‌های هجایی– (U U) –   /  – U – U
من از ستاره دنباله‌دار می‌ترسمپایه‌های آواییمَ نز (3) سِ تا | رِ یِ دُن با | لِ دا ر می  | تَر (2) سَم
وزنمَفاعِلُن | فَعِلاتُن | مَفاعِلُن | فَعِلُن
نشانه‌های هجایی– – /  – U – U   /  – – U U  /  – U – U
که از کرانه مشرق طلوع خواهد کردپایه‌های آواییکِ اَز کِ را | نِ یِ مَش رِق | طُ لو عِ خا  | هَد (2) کَرد (1)
وزنمَفاعِلُن | فَعِلاتُن | مَفاعِلُن | فَعِلُن
نشانه‌های هجایی– –  /  – U – U   /  – – U U  /  – U – U

اختیارات شاعری

۱- در پایان مصراع‌های اول و چهارم، هجای کشیدهٔ پایانی به صورت هجای بلند در نظر گرفته شده است؛ این مورد از اختیارات وزنی شاعر به شمار می‌آید.

۲- در رکن پایانی مصراع‌های دوم، سوم و چهارم، به‌جای یک هجای بلند، دو هجای کوتاه آمده است؛ یعنی «فَعِلن» به صورت «فَعِ لُن» خوانده می‌شود. این نیز یکی از اختیارات وزنی است.

۳- در هجای دوم مصراع سوم، برای هماهنگی با وزن، همزه حذف شده است که از اختیارات زبانی شاعر محسوب می‌شود.


۳پس از تعیین پایه‌های آوایی و وزن هر مصراع شعر زیر، دلیل ناهمسانی پایه‌های آوایی این شعر و تفاوت آن را با اشعار سنتی بیان کنید.

چون درختی در صمیم سرد و بی ابر زمستانی
هرچه برگم بود و بارم بود؛
هرچه از فرّ بلوغ گرم تابستان و میراث بهارم بود؛
هرچه یاد و یادگارم بود،
ریخته است.
اخوان ثالث

چون درختی در صمیم سرد و بی ابر زمستانیپایه‌های آواییچُن دِ رَخ تی | دَر صَ می مِ (1) | سَر دُ بی اَب | رِ (1) زِ مِس تا | نی
وزنفاعِلاتُن | فاعِلاتُن | فاعِلاتُن | فاعِلاتُن | فَع
نشانه‌های هجایی –   / – – U –  /  – – U –  /  – – U – /  – – U –
هرچه برگم بود و بارم بود؛پایه‌های آواییهَر چِ بَر گَم | بو دُ با رَم | بود (2)
وزنفاعِلاتُن | فاعِلاتُن | فَع
نشانه‌های هجایی –   /  – – U –  / – – U –
هرچه از فرّ بلوغ گرم تابستان و میراث بهارم بود؛پایه‌های آوایی هَر چِ اَز فَر | رِ (1) بُ لو غِ (1) | گَر مِ تا بِس | تا نُ می را | ثِ (1)بَ ها رَم | بود (2)
وزنفاعِلاتُن | فاعِلاتُن | فاعِلاتُن | فاعِلاتُن | فاعِلاتُن | فَع
نشانه‌های هجایی –   /  – – U – /  – – U –  / – – U –  /  – – U – /  – – U –
هرچه یاد و یادگارم بود،پایه‌های آواییهَر چِ یا دُ (1) | یا دِ گا رَم | بود
وزنفاعِلاتُن | فاعِلاتُن | فَع
نشانه‌های هجایی–   /  – – U – / – – U –
ریخته است.پایه‌های آوایی  ریخ تَست (2)
وزنفاعِلُن
نشانه‌های هجایی– U –
پاسخ:
۱- بلند تلفظ کردن مصوت کوتاه پایان کلمه
۲- در هجا های پایانی همه مصراع ها اختیار وزنی تبدیل هجای کشیده به بلند در پایان مصراع وجود دارد

این شعر از شعر نیمایی است. در شعر سنتی، معمولاً طول مصراع‌ها با یکدیگر برابر است و تعداد پایه‌های آوایی در مصراع‌ها نیز یکسان می‌ماند؛ اما در شعر نیمایی، شاعر می‌تواند طول مصراع‌ها و تعداد پایه‌های آوایی را متناسب با معنا و مفهوم تغییر دهد.

بنابراین، در این شعر می‌بینیم که بعضی سطرها پایه‌های آوایی بیشتری دارند و بعضی کوتاه‌ترند؛ بااین‌حال وزن و نظم عروضی شعر حفظ شده است.

پس تفاوت اصلی این است که:

در شعر سنتی، مصراع‌ها از نظر تعداد پایه‌های آوایی معمولاً هم‌اندازه‌اند؛ اما در شعر نیمایی، مصراع‌ها می‌توانند کوتاه و بلند شوند و تعداد پایه‌های آوایی آن‌ها متفاوت باشد، در حالی که نظم و وزن عروضی شعر همچنان حفظ می‌شود.

به همین دلیل، ناهمسانی پایه‌های آوایی در این شعر، از ویژگی‌های شعر نیمایی است و نه بی‌وزنی شعر.


۴- اشعار زیر در چه قالبی سروده شده‌اند؟ یکی از ویژگی‌های این نوع شعر را بیان کنید.

الف)
و به آنان گفتم
هرکه در حافظه چوب ببیند باغی،
صورتش در وزش بیشه شور ابدی خواهد ماند.
هرکه با مرغ هوا دوست شود،
خوابش آرام‌ترین خواب جهان خواهد بود.
سهراب سپهری

پاسخ:
این شعر در قالب نیمایی سروده شده است. یکی از ویژگی‌های شعر نیمایی، کوتاه و بلند بودن مصراع‌ها و برابر نبودن تعداد هجاها و پایه‌های آوایی آنهاست. در این نوع شعر، برخلاف شعر سنتی، طول مصراع‌ها یکسان نیست؛ اما شعر همچنان از نظم و موسیقی درونی برخوردار است.


جواب صفحه 111 فنون دوازدهم انسانی

ب)
پروانه و شمع و گل شبی آشفتند در طرف چمن
وز جور و جفای دهر با هم گفتند بسیار سخن
شد صبح، نه پروانه به‌جا بود و نه شمع ناگاه صبا
بر گل بوزید و هر دو با هم رفتند من ماندم و من
ملک‌الشعرا بهار

پاسخ:
این شعر در قالب مُستَزاد سروده شده است. در مستزاد، در پایان مصراع‌های اصلی، عبارت یا نیم‌مصراع کوتاه و افزوده‌ای می‌آید که از نظر وزن با بخش اصلی تفاوت دارد. کوتاهی و بلندی این بخش‌های افزوده، از ویژگی‌های برجستهٔ قالب مستزاد است و از نظر تاریخی، پیشینه‌ای برای کوتاه و بلند شدن مصراع‌ها در شعر نو به شمار می‌آید.


۵– پس از تعیین پایه‌های آوایی و وزن هر بیت، نام بحر آن را بنویسید.

الف) چون می‌روی بی من مرو، ای جان جان بی‌تن مرو / وز چشم من بیرون مشو، ای شعلۀ تابان من — مولوی

پایه‌های آواییچُن می رَویبی مَن مَرواِی جانِ جانبی‌تَن مَرو
پایه‌های آواییوَز چَش مِ مَنبی‌رون مَشواِی شُع لِ یِ تابانِ مَن
وزنمُستَفعِلُنمُستَفعِلُنمُستَفعِلُنمُستَفعِلُن
نشانه‌های هجایی– U – –– U – –– U – –– U – –

وزن کلی: مُستَفعِلُن مُستَفعِلُن مُستَفعِلُن مُستَفعِلُن

بحر: رَجَز مثمّن سالم

***

ب) تو از هر در که بازآیی، بدین خوبی و زیبایی / دری باشد که از رحمت، به روی خلق بگشایی — سعدی

پایه‌های آواییتُ اَز هَر دَرکِ با زآ ییبِ دین خو بییُ زی با یی
پایه‌های آواییدَری با شَد کِ اَز رَح مَت بِ رُویِ خَل ق بُگ شَا یی
وزنمَفاعیلُنمَفاعیلُنمَفاعیلُنمَفاعیلُن
نشانه‌های هجایی – – – U – – – U – – – U – – – U

وزن کلی: مَفاعیلُن مَفاعیلُن مَفاعیلُن مَفاعیلُن

بحر: هَزَج مثمّن سالم

***

پ) همیشه تا برآید ماه و خورشید / مرا باشد به وصل یار، امّید — فخرالدین اسعد گرگانی

پایه‌های آواییهَ می شِ تابَ را یَد ماهُ خور شید
پایه‌های آواییمَ را با شَدبِ وَص لِ یار اُم می د
وزنمَفاعیلُنمَفاعیلُنفَعولُن
نشانه‌های هجایی – – – U – – – U – – U

وزن کلی: مَفاعیلُن مَفاعیلُن فَعولُن

بحر: هَزَج مسدّس محذوف

***

ت) الا تا نخواهی بلا بر حسود / که آن بخت برگشته خود در بلاست — سعدی

پایه‌های آواییاَلا تانَ خا هیبَ لا بَرحَ سود
پایه‌های آواییکِ آن بَخت بَر گَشتِ خُد دَربَ لا سْت
وزنفَعولُنفَعولُنفَعولُنفَعَل
نشانه‌های هجایی – – U – – U – – U – U

وزن کلی: فَعولُن فَعولُن فَعولُن فَعَل

بحر: مُتقارب مثمّن محذوف

لیست جزوه های مربوط به این درس

جزوه درس یازدهم علوم و فنون دوازدهم انسانی
(2 صفحه)

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *